Profiel Howard van Dodemont

Howard van Dodemont is artistiek leider van Tejaterthuis, acteur en regisseur. Hij was verpleegkundige en kwam in het Antonie van Leeuwenhoek Ziekenhuis in aanraking met amateur toneel. Mijn eerste voorstelling was 'Jan Rap en zijn maat' en toen was ik verkocht. Ik speelde her en der wat rolletjes en besloot theaterwetenschappen te gaan studeren, om in ieder geval een ingang te krijgen tot het theater.

Ik studeerde af op het theateronderwijs in Nederland en mijn scriptie ging over de ontwikkeling van de pedagogische intentie van het theateronderwijs tussen 1962 en 1995. Tijdens mijn studie acteerde ik en ging ook regisseren.

Mijn regies hebben een educatieve impact, de acteurs moeten iets leren. Daar ben ik meer mee bezig dan met de artistieke vormgeving. Wat ik belangrijk vind is de autonomie van de acteur, daar ga ik vanuit. Een bepaald stuk lees ik summier en dan ga ik met de acteurs waarvan ik denk dat bij de personages passen het stuk samen lezen en kijk naar hun inbreng. Dat stimuleer ik. Daar ben ik manipulatief in, ik heb ook trucs om hen een volgende stap te laten maken, maar zeker in het amateur circuit vind ik het belangrijk dat ze de ruimte voelen om te bewegen, initiatief durven nemen en verbinding kunnen maken met wat ze doen. En dat ze blij en trots zijn als het hun verhaal is geworden als de voorstelling begint, na de repetitie periode.

Dat betekent - net als in het, tegenwoordig, vraaggericht onderwijs - dat je als regisseur veel meer bezig bent met je pupil dan met je eigen leerstof; die is meer in dienst van de pupil dan andersom. De spelers moeten wel zelf aan de gang, ik geef ze in eerste instantie geen richtlijnen. Aanvankelijk vinden ze dat eng en vinden ze me, gek genoeg, in dat opzicht heel streng, maar er komt altijd wat uit. Ik gaf ooit in een workshop les aan een danser. Hij deed een monoloog waarin hij een brief oppakte. Toen zei een andere cursist: het lijkt wel of hij zo'n dansbeweging maakt. Ik reageerde: ja, daar gaan we op door, op dat dansante van je, want dat is wat je bent. Mijn workshops zijn gesprekken tussen mensen, waarin de ontwikkeling van zowel de student als de docent centraal staat.